春风化雨润桃李，法治明灯照未来——记绥宁县实验中学优秀班主任、道德与法治教师张

在绥宁县实验中学，有这样一位老师，她(tā)扎根(zhāgēn)讲台，用(yòng)爱与责任诠释着教育的(de)真谛；她潜心钻研道德与法治教学，用专业与智慧点亮学生心中的法治明灯；她担任班主任工作，用耐心与细心呵护着每(měi)一位学生的成长。她，就是深受学生爱戴、家长信赖、同事认可的张芳老师。

一、深耕课堂，做学生(xuéshēng)成长的引路人

作为一名道德与法治教师，张老师深知这门课程(kèchéng)对学生成长的重要性。她始终秉持“立德树人”的教育(jiàoyù)理念，积极探索教学改革，不断创新(bùduànchuàngxīn)教学方法，努力将枯燥的法律条文转化为生动有趣的课堂案例，让学生在(zài)轻松愉快的氛围中学习法律知识，树立法治观念。　

在讲授“未成年人保护法”时，张老师没有照本宣科(zhàoběnxuānkē)，而是结合社会热点案例，组织学生开展(kāizhǎn)模拟法庭活动。学生们分别扮演法官(fǎguān)、律师、原告、被告等角色，在模拟庭审过程(guòchéng)中，学生们不仅加深了对法律知识的理解，更增强了运用法律武器维护自身权益的意识。

张老师的课堂，不仅是传授知识的殿堂(diàntáng)，更是学生(xuéshēng)思想碰撞、情感交流的平台。她(tā)善于倾听学生的心声，尊重学生的个性差异，用真诚和关爱走进学生的内心世界，引导他们树立(shùlì)正确的人生观、价值观和世界观。

二、倾情(qīngqíng)奉献，做学生心灵的守护者

担任班主任工作以来，张老师一直秉承的理念就是“绝不放弃(juébùfàngqì)任何一个孩子”，始终(shǐzhōng)把“爱”作为(zuòwéi)教育的基石，用爱心、耐心和责任心呵护着每一位学生的成长。

班上曾有一名性格内向、学习成绩不理想的伍同学，张老师没有(méiyǒu)放弃他(tā)，而是主动找他谈心，了(le)解他的家庭情况和学习困难，并利用课余时间为他辅导功课(gōngkè)。在张老师的关心和鼓励下，这名学生逐渐找回了自信，学习成绩也有了显著提高。

苏同学曾因(yīn)家庭变故产生自卑心理(zìbēixīnlǐ)，成绩下滑且性格孤僻。张老师多次与其谈心，给予(jǐyǔ)心理疏导与情感支持，还组织同学在学习和生活上帮助她。在大家的关爱(guānài)下，她逐渐走出阴影，成绩稳步提升，性格也变得开朗自信，最终在中考中取得优异成绩。

徐同学因父母常年在外务工，性格较为内向且学习动力不足。张老师主动与其家长沟通，共同制定关爱计划(jìhuà)，定期与其谈心交流(jiāoliú)，在学习上给予耐心辅导，生活(shēnghuó)中给予细致关怀。渐渐地，她脸上绽放出自信的笑容，学习成绩显著(chéngjìxiǎnzhù)提高，还积极参与学校各项活动，性格也(yě)变得开朗乐观。

张老师每次去学生宿舍查寝，都会贴心的和寄宿的孩子们说“晚安(wǎnān)”，慢慢(mànmàn)的，回应她的同学也变得越来越多了

张老师还积极组织丰富多彩(fēngfùduōcǎi)的(de)班级活动，如主题班会、班级元旦晚会(yuándànwǎnhuì)、户外亲子活动、户外学生“小厨神”比拼等(děng)，不仅拉近了师生、亲子之间的关系，也培养学生的团队合作精神与综合素质。在2023年下期班级合唱比赛中，张老师与学生们共同选歌《如愿》、大家(dàjiā)一起(yìqǐ)排练，注重每一个细节，最终荣获一等奖，增强了班级凝聚力与荣誉感。

张老师还十分(shífēn)注重家校合作，她经常利用家访、电话、微信等(děng)方式与家长(jiāzhǎng)沟通交流，及时了解学生的思想动态和学习情况，共同探讨教育孩子的有效方法，形成了家校共育的合力。

三、锐意进取，做(zuò)教育事业的追梦人

张老师深知，作为一名教师，要不断学习，不断进步，才能更好地(dì)适应新时代教育发展的要求。她积极(jījí)参加各种(gèzhǒng)教研活动和培训学习，不断提升自身的专业素养和教育教学水平。

她撰写的多篇教育(jiàoyù)教学论文在省市级评比中获奖，她所带的班级也多次被评为“优秀班集体”。面对(miànduì)成绩和(hé)荣誉，张老师没有(méiyǒu)骄傲自满，而是将其作为前进的动力，继续在教育这片沃土上辛勤耕耘，默默奉献。

春风化雨润桃李，法治明灯照未来。张老师用她的实际行动诠释着一名人民教师的责任与担当，用她的爱心和智慧点亮了学生心中(xīnzhōng)的法治明灯，为(wèi)他们的健康成长保驾护航。相信在未来的教育道路(dàolù)上，张老师一定会继续书写更加精彩(jīngcǎi)的教育篇章！